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Philosophe (hommes et femmes) francais nés au 19^ème siècle et morts au 20^ème siècle

17 célébrités

Découvrez notre liste de 17 philosophe (hommes et femmes) francais nés au 19ème siècle et morts au 20ème siècle connus comme par exemple : Albert Schweitzer, Gaston Bachelard, Henri Delacroix, Paul Valéry, Georges Dumézil, Paul Langevin, Alain, Julien Benda, Henri Bergson, Jules Lachelier... Ces personnalités peuvent avoir des liens variés dans les domaines de la philosophie, de la religion, de la science, de l'art, de la littérature ou du journalisme. Ces célébrités peuvent également avoir été artiste, médecin, musicien, pasteur, religieux, scientifique, théologien, psychologue, écrivain, poète, enseignant, linguiste, philologue, pédagogue, physicien, essayiste ou journaliste.

17 philosophe (hommes et femmes) francais populaires

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Albert Schweitzer

1875 - 1965
Francais, 90 ans

Médecin français, mais également pasteur et théologien protestant, philosophe et musicien, connu dans le monde entier en 1913 grâce à l'hôpital qu'il développe dans la forêt équatoriale du Gabon. Il recevra le Prix Nathan Katz du Patrimoine 2015 et le prix Nobel de la paix en 1952. Personnage marquant du XXe siècle, « homme universel », il est en même temps une figure emblématique de l'Alsace, de la théologie libérale ou des admirateurs de Jean-Sébastien Bach. On voit parfois en lui un précurseur de l'action humanitaire, de l'écologie, de l'antispécisme et du désarmement nucléaire. La notion de « respect de la vie » (Ehrfurcht vor dem Leben) et son indignation devant la souffrance sont au cœur de la démarche d'Albert Schweitzer, qui s'est voulu « un homme au service d'autres hommes », tourné vers l'action.

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Gaston Bachelard

1884 - 1962
Francais, 78 ans

Philosophe français des sciences, de la poésie et du temps, l'un des principaux représentants de l'école française d'épistémologie historique. Il est l'inventeur ce qu'il appelle la « psychanalyse de la connaissance objective » qui introduit et étudie la notion d'obstacle épistémologique : ce sont des obstacles affectifs dans l'univers mental du scientifique et de l'étudiant, obstacles qui les empêchent de progresser dans la connaissance des phénomènes.

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